Référentiel de compétences à couvrir dans le cadre de votre projet d’action de formation :
► Identifier les étapes du processus et acquérir les méthodes et techniques de l’ingénierie de formation et l’ingénierie pédagogique.
► Identifier les fonctions de l’animateur. Lancer et conduire une séquence de formation.
► Utiliser efficacement les techniques d’animation du groupe.
► Procurer aux participants les principes fondamentaux de l’évaluation et l’analyse d’impact d’une action ou d’un programme de formation.
Le parcours certifiant « FA » est sanctionné par le Certificat Professionnel “Concevoir, Animer et Evaluer une Action de formation : Former des Adultes”, reconnu par la FFP (Fédération de la Formation Professionnelle) et vous permettra notamment d’exercer tout ou partie des fonctions de Formateur, de Conseil en Formation, de Coordinateur Pédagogique et même de Responsable Pédagogique (en cas d’expérience antérieure dans le management de la formation et/ou les Ressources Humaines)
Formatrice-Consultante et Art thérapeute (DU à la Faculté de Médecine de Tours). Comédienne et metteur en scène depuis plus de 15 ans. Professeur d’art dramatique auprès d’adultes professionnels. Experte en techniques d’animations d’actions de formation et de communication.
Diplômée d’une école supérieure de commerce et Formatrice-Consultante certifiée SIPCA, Catherine intervient aujourd’hui sur le développement des aptitudes cognitives et relationnelles dans plusieurs organismes de formation auprès de publics variés, de niveau V au niveau I.
“J’ai constaté que l’ingénierie pédagogique n’était absolument pas celle que j’avais auparavant pratiqué, j’ai découvert l’ingénierie de formation, le module sur les évaluations a répondu à mes frustrations passées, de ne pas savoir comment les construire et surtout obtenir des retours des stagiaires. Et concernant les techniques d’animation, j’ai pu intégrer une nouvelle posture, totalement différente de celle de conférencier ou d’animateur de réunions marketing/commerciales”
