| Objectifs |
Acquérir, les compétences de formateur et d’animateur d’actions de formations.
Maîtriser tout le processus Formation :
- Connaître le métier de formateur
- Analyser les besoins, concevoir, animer, piloter, évaluer les actions de formations
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| Population concernée |
Formateurs, permanents ou occasionnels, et toute personne souhaitant intervenir comme professionnel de la fonction « Formation ». |
| Contenu pédagogique |
Ingénierie de formation et ingénierie pédagogique : 3 jours
Ingénierie de formation :
- Analyse de la demande : de l'analyse d'une situation de travail à l'élaboration d'une proposition d’action de formation
- Comment passer d’une ingénierie de compétences (élaboration d’un référentiel emploi puis d’un référentiel compétences) à une ingénierie de formation
- Objectifs de formation, objectifs pédagogiques
- Construction d’une action de formation
Ingénierie pédagogique :
- Stratégies et scénarii pédagogiques (parcours collectifs, individualisés…)
- Apprentissage et pédagogie des adultes
- Les NTIC en formation (E learning, travail collaboratif, forum sur Internet …)
- Conception de supports adaptés aux besoins des participants et aux objectifs pédagogiques (Power Point, vidéo projecteur…..)
Animation d’actions de formations : 3 jours
Bases théoriques de l’animation :
- Techniques d'animation
- Les 3 fonctions d’animation, production, facilitation et régulation
- Relation formateur/formés
- Phénomènes de groupe
- Pratiques pédagogiques actives
Entraînement à l’animation :
Avec l'appui technique et les conseils du formateur, les participants doivent concevoir et animer des séquences de formation devant le groupe.
Le dispositif permet de mettre en pratique les acquis et d'apporter des compléments théoriques ou méthodologiques.
Gestion dynamique de groupe :
- Savoir prendre la parole en public
- Prévention et gestion des conflits en formation
Evaluation d’actions de formations : 2 jours
Les trois fonctions de l’évaluation :
- Evaluations diagnostics (positionnement, pré requis etc…)
- Evaluations formatives (pendant le processus d’apprentissage)
- Evaluations sommatives (fin de processus de formation)
Les trois niveaux de l’évaluation :
- L’acquisition (les acquis de la formation)
- Les compétences transférées et utilisées dans le cadre professionnel
- Les effets sur les performances de l’entreprise (impact de la formation sur les compétences individuelles et collectives de l’entreprise)
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| Profil des formateurs |
Double compétence des intervenants, pédagogues et praticiens d'entreprises, spécialistes de la formation de formateurs et de tuteurs.
Sipca exerce depuis plus de 30 ans la formation de formateurs, elle possède un réseau de plus de 1000 professionnels de la formation qu’elle a formé. Ce réseau est connu sous l’appellation FAIF (Fédération des anciens intervenants formateurs).
Cette formation fait partie des modules du coeur de métier de « Formateurs Consultants » parcours Certifiant de niveau II de 22 semaines / titre RNCP/ arrêté ministériel du 13/11/2008 |
| Méthodes |
Déroulement du dispositif pédagogique
Ce parcours professionnalisant est construit sur le principe d’une formation action.
- Les participants doivent mettre en œuvre durant les intersessions les acquis de la formation, à partir de cas pratiques et concrets appréhendés dans leur environnement professionnel.
- Des ateliers sont organisés de manière participative et interactive portant sur l’application concrète des acquis de la formation.
Exemple de thématiques d’ateliers :
- Elaboration d’un cahier des charges
- De l’ingénierie de compétences à l’ingénierie de formation
- Entraînement soutenu et filmé à l’animation d’action de formation
- Avec l'appui technique et les conseils des formateurs permanents, les participants doivent concevoir et animer des séquences de formation devant le groupe.
Le dispositif permet de mettre en pratique les acquis et d'apporter des compléments théoriques ou méthodologiques.
- Remise d’un classeur aux participants regroupant les apports et fiches d’outils pratiques
- Un accompagnement individualisé et personnalisé est proposé dans le suivi de la réalisation des actions et/ou du projet de formation durant toutes les inter sessions.
Les modalités de ce suivi à distance se feront via les TIC.
Cet accompagnement a pour objectif, d’aider les participants à réussir leurs projets de formation.
Valeur ajoutée :
- Cette formation fait partie des modules du coeur de métier de « Formateurs Consultants » parcours certifiant de niveau II basé de 22 semaines (titre RNCP/ arrêté ministériel du 13/11/2008).
- Ce parcours professionnalisant peut contribuer à un projet de VAE pour obtenir la certification.
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| Durée |
8 jours (3 jours en ingénierie + 3 jours en animations + 2 jours en évaluation) |
| Lieu |
Paris et province (organisation de sessions à la demande dans les principales capitales régionales). |
Prix pour la session
(exonération de Tva) |
Intra : 10 400 €
Inter : 2 975 € par participant
(frais de restauration et d’hébergement éventuels).
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| Nombre de participants |
Maximum 12 stagiaires |
